اخبار > تاکید براهمیت آموزشهای پیش از دبستان در پیشرفت هرکشور، بدون توجه به جایگاه شغلی فارغ التحصیلان این رشته

    جمع کثیری از  اساتید ، مربیان ، کارشناسان و صاحبنظران حوزه آموزش و سلامت کودکان زیر 7 سال ، که به نمایندگی بیش از 14 سازمان و ارگان دولتی و غیردولتی در سومین سمینار سراسری " آموزش و سلامت کودکان پیش از دبستان " شرکت کردند ، همگی بر اهمیت آموزش های پیش از دبستان در آینده هر فرد و جامعه او ، تاکید دارند بدون آنکه از یک محتوای آموزشی مشخص و علمی تبعیت کرده و جایگاهی تخصصی برای تعلیم دهندگان آن قائل باشند.

    به گزارش خبرنگار پایگاه اطلاع رسانی روابط عمومی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ، سومین سمینار سراسری آموزش و سلامت کودکان پیش از دبستان از امروز شنبه 27 اردیبهشت ماه به مدت سه روز ، ضمن ارایه 50 مقاله به شکل پوستر، 30 سخنرانی علمی و دهها کارگاه آموزشی  در سالن های مختلف دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی  برگزار می کند.

    دکتر " نفریه " معاون امور اجتماعی سازمان بهزیستی کشور به عنوان بزرگترین متولی آموزش و رشد کودکان پیش از دبستان ، با اشاره به اهمیت این موضوع در آموزه های دینی و احادیث ، می گوید : آموزش قبل از سن 7 سالگی ، مستقیما در آموزش های سنین بعدی و حتی پیشگیری از عقب افتادگی و افت تحصیلی کودک ، رشد و آینده سازی او بسیار موثر است .

   دکتر " ربابه شیخ الاسلام " کارشناس و صاحبنظر حوزه سلامت کودکان تاکید می کند ، در حالی که گفته می شود " انسان سالم ، محور توسعه است "  ، اگر غفلت از سلامت و آموزش کودکان بکنیم ، انگار غفلت از سرمایه های ملی این کشور کرده ایم .

   وی به استناد تحقیقات انجام شده ، تصریح می کند:  برای توانمندسازی مغز تنها به خدماتی بسیار ساده نیاز داریم که باید بموقع ارایه شود تا بیشترین بازدهی از نسل آینده در کشور بدست آید ضمن آنکه با انجام مراقبت های اولیه ، در واقع یک سرمایه گذاری خردمندانه داشته ایم .

   دکتر " محمد منیر صفی الدین " نماینده صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل (یونیسف ) به استناد بررسی های متعدد انجام شده ، می گوید: بسیاری از مشکلات دوران بزرگسالی ریشه در دوران ابتدای کودکی دارند . آموزش ها و مراقبت های اولیه در دوره خردسالی حتی در کاهش جرم جوانان و کاهش استفاده از مواد مخدر تاثیر ارزشمندی دارد .

   دکتر " محمدتقی جغتایی " رییس انجمن علوم اعصاب ایران به عنوان متخصص نوروآناتومی و علوم اعصاب  تاکید می کند که از شش ماهگی قبل از تولد تا حدود 20 سالگی ، نهایت تکامل مغز انسان صورت می گیرد ولی آنچه مسلم است ، مغز کودک در سن سه سالگی ، در یک مرحله و در سن شش سالگی ، در مرحله دوم ، بیشترین فرآیند یادگیری را خواهد داشت .

   این استاد علوم اعصاب ، با تشریح مراحل رشد دستگاه عصبی، ثابت می کند که سالهای اول زندگی هر فرد ، از حساسیت فوق العاده ای در زندگی او برخوردار است که اگر انحرافی یا اختلالی وجود داشته باشد ، امکان تغییر و اصلاح آن ، در این دوران وجود دارد و اگر برنامه  یادگیری رفتارهای ارزشمند برای فردی اجرا شود ، امکان یادگیری در این سالها به مراتب بیشتر و تاثیرگذارتر خواهد بود.

    به رغم تاکید مسئولان اجرایی ، کارشناسان و متخصصان تشکل های دولتی و غیردولتی حوزه آموزش و سلامت کودکان ، بر تاثیر آموزش های کودکان پیش از دبستان در تکامل و رشد مغزی آنان  در بزرگسالی و درنهایت ، در پیشرفت هر جامعه ، و همچنین تربیت سالانه دهها نیروی متخصص دختر و پسر در رشته " رشد و پرورش کودکان پیش از دبستان " در دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ، هنوز هیچ رسته شغلی برای آنان در سازمانهای دولتی و غیردولتی تعریف نشده است .

   از رییس دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی در این خصوص سئوال شد و وی گفت : به دلیل اهمیت موضوع و تاثیر آموزشها در سنین زیر 7 سالگی  در آینده کودک و نهایتا آینده جامعه ، دانشگاهها در کشورهای پیشرفته دنیا ، اقدام به تربیت نیروی متخصص این رشته تا سطح دکترا  کرده و برای تعلیم و تربیت کودکان پیش از دبستان خود ، بیشتر از متخصصان با مدرک PHD استفاده می کنند.

   وی افزود: درصورتی که در ایران تنها دانشگاه تربیت کننده نیروی متخصص برای آموزش ، رشد و پرورش کودکان در سنین پیش از دبستان ، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی است که تاکنون مقطع کارشناسی رشته  " رشد و پرورش کودکان پیش از دبستان " را داشته و سالانه دهها کارشناس ، پس از فارغ التحصیلی از این دانشگاه و به رغم آشنایی با مباحث علمی و تخصصی در زمینه آموزش و پرورش کودکان پیش از دبستان ، نمی توانند در رشته خود فعالیت کنند چرا که رسته شغلی آنان در هیچ دستگاه و ارگان دولتی و غیردولتی تعریف نشده است .

   رییس دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی اظهارداشت : البته به تازگی مکاتباتی با وزارت آموزش و پرورش و سازمان بهزیستی کشور شده تا رسته شغلی فارغ التحصیلان رشته " رشد و پرورش کودکان پیش از دبستان " در بخش های دولتی و غیردولتی تحت پوشش آنها ، تعریف شود که این سازمانها نیز درحال بررسی موضوع هستند.

   وی افزود: سازمان بهزیستی می تواند برای مهدهای کودک و وزارت آموزش و پرورش نیز جهت تعلیم و تربیت در مراکز پیش دبستانی تحت پوشش خود ، این رسته شغلی را تعریف کرده و از نیروهای متخصص این رشته استفاده کند.

   دکتر جغتایی با اشاره به اینکه بهترین زمان برای ارتقای سلامت و حساسترین سن در مراحل رشد ، سه سالگی و بعد از آن ، شش سالگی کودک است ، تاکید کرد که فارغ التحصیلان رشته " رشد و پرورش کودکان پیش از دبستان " با توجه به تخصص خود ، می توانند در حوزه های بهداشت و پیشگیری در نظام سلامت نیز وارد شوند و در ارتقای سلامت کودکان و در نهایت جامعه نقش اساسی داشته باشند.   

   وی در پایان این گفت وگو ، افزود: به امید آن روز که با تعلیم و تربیت درست و تخصصی کودکان این مرز و بوم ، بتوانیم جامعه ای رو به رشد و تعالی داشته باشیم .تمام ///